Por Salam Madanat. Ela é a Diretora Geral da Alliance Academy Jordan. Este ensaio foi adaptado, em parte, de seu discurso de formatura na AAJ, em 22 de maio.
Nossa escola, Alliance Academy Jordan (AAJ), realizou a cerimônia de formatura no dia 22 de maio para a nossa terceira turma de 12 alunos do ensino médio. A AAJ é uma escola cristã que combina excelência acadêmica, inclusão de alunos com deficiência e uma educação baseada em valores cristãos.
Fundada em 2014 no bairro de Al Yadoudeh, na zona sul de Amã, a AAJ pertence e é gerida pela Igreja Aliança Cristã e Missionária da Jordânia. O fundador da escola, o Reverendo Habes Nemat, idealizou “uma escola acessível a todas as crianças, sem discriminação com base na condição social, nas capacidades intelectuais ou nas deficiências físicas/emocionais”. O seu objetivo era que todas as crianças merecessem crescer, aprender e ter sucesso sem serem marginalizadas ou categorizadas.
Nossa abordagem à inclusão deriva da visão do Rei Abdullah II, que ajudou a orientar o parlamento jordaniano a aprovar uma lei que muda de uma abordagem baseada na caridade para um modelo de direitos humanos, exigindo igualdade de oportunidades e adaptações razoáveis. A Lei nº 20 da Jordânia sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, de 2017, é uma legislação histórica em direitos humanos. Ela exige a proibição da discriminação em todos os setores e busca uma educação totalmente inclusiva dentro de uma década.
Desde o início, a AAJ matriculou crianças com deficiências físicas e outras, incluindo-as plenamente junto com todos os outros alunos e oferecendo apoio adicional conforme necessário. Nesta temporada de formaturas, testemunhamos o sucesso de uma de nossas alunas, Saba Hijazin. Saba, que tem paralisia cerebral grave, estava entre os formandos que concluíram todos os requisitos. A pedido de Saba, que insistiu em fazer os exames do British Ordinary Level (O-Level), solicitamos adaptações especiais ao British Council na Jordânia para que ele pudesse fazer as provas usando um laptop e com tempo extra. O resultado foi excelente.
Nosso compromisso com a inclusão não comprometeu o alto desempenho acadêmico. Trabalhamos arduamente para proporcionar um ambiente inclusivo para todos os alunos, sem diminuir nossas expectativas. Nosso objetivo sempre foi garantir que nossos alunos alcancem seu potencial máximo, dom que Deus lhes deu.
Em paralelo, ajudamos os alunos a desenvolver tanto o intelecto quanto o caráter, preparando-os para o sucesso e a responsabilidade na vida. Nossos professores e funcionários trabalham diligentemente para proporcionar oportunidades para que os alunos se destaquem na sala de provas, no laboratório, no pátio, na música e no teatro de talentos, e em qualquer forma de criatividade que escolham, e temos conquistado grandes vitórias em competições locais, regionais e internacionais.
A missão da nossa Academia vai além do mero ensino acadêmico e da integração social, abrangendo também a preservação de valores e princípios fundamentais. Hoje, o mundo caminha a passos largos rumo à modernização e ao desenvolvimento; contudo, lamentavelmente, também se encaminha para o caos e os desequilíbrios.
A desintegração agora é chamada de liberdade, e o desvio das constantes estabelecidas é chamado de diversidade; o mentor se tornou um dispositivo, o amigo uma tela, e a autoridade máxima um livro de autoria desconhecida. É uma era em que estamos cercados por meios de comunicação mais do que nunca, mas, ao mesmo tempo, enfrentamos ameaças às nossas conexões humanas genuínas maiores do que em qualquer outro momento.
Ao deixarem o ambiente seguro da escola, nossos alunos se depararão com um mundo muito maior e mais complexo. A revolução digital está inundando o ambiente com uma quantidade ilimitada de informações, filosofias e questionamentos, para os quais eles precisarão buscar respostas.
A fé deles e o seu lugar neste novo mundo serão testados de maneiras que nem podemos imaginar. Enquanto nós, como educadores, lidamos com essa avalanche de informações, suas fontes e credibilidade, e buscamos maneiras de abordá-las, precisamos nos perguntar se estamos fazendo o suficiente para preparar nossos alunos formandos para esses desafios.
A formatura de nossos alunos reflete marcos importantes em centenas de milhares de escolas ao redor do mundo, muitas fundadas por líderes cristãos que valorizam currículos acadêmicos de alta qualidade aliados a um sólido sistema de valores cristãos. Embora todos sejamos chamados a reconhecer a importância de combinar o aprendizado rigoroso, devemos garantir que isso seja feito com o desenvolvimento do caráter enraizado em nossa fé cristã.
